Etalage
In deze etalage enkele voorbeelden van opdrachten:
Waste nodigde me uit om een workshop over web2.0 tools te geven, ter gelegenheid van het afscheid van een collega. Karin Bezemer: “Als we afscheid nemen van een collega hebben we de gewoonte om iets als team met elkaar te doen. Het liefst iets origineels. Een aantal van ons kende het begrip web 2.0 toepassingen, maar bijna niemand wist het fijne ervan. Omdat het van belang is om als kennisorganisatie en als lerende organisatie op de hoogte te blijven van nieuwe webtoepassingen, omdat het ook leuk kan zijn om deze toepassingen thuis te gebruiken, besloten we om het nuttige met het aangename te verenigen! En ik kan je verzekeren, het was in alle opzichten een groot succes! Niet in de laatste plaats door de laagdrempelige wijze van het delen van deze kennis door Joitske.” Na deze introductie heb ik de organisatie in een vervolgtraject begeleid in het interactief ontwerpen van een set van online tools ter ondersteuning van communicatie binnen een internationaal project.
Voor het Ruud de Moor Centrum van de Open Universiteit adviseer ik de facilitator en het kernteam tijdens de 
start, en groeifases van een Leernetwerk van Facilitatoren. Dit is een hybride leernetwerk, dat wil zeggen dat het online en face-to-face communicatie optimaal probeert in te zetten. Vragen zijn: hoe laat je het netwerk groeien, hoe kun je complementair aan een online forum andere tools inzetten, welke werkvormen gebruik je, hoe krijg je verdieping rondom praktijkvragen?. Irene Hanraets: ‘Jouw toegevoegde waarde vind ik vooral dat je niet alleen een klankbord voor me bent en feedback geeft, maar vooral ook advies en tips geeft vanuit jouw ervaring die van de mijne verschilt. Vooral je praktijkkennis van online tools, je ervaring met allerlei soorten communities.’
Samen met John Smith van Learning Alliances heb ik voor IICD een ‘community readiness’ assessment uitgevoerd. Het betreft een community voor trainers in ICT binnen de ontwikkelingssector oftewel ‘ICT4D’. Een korte uitleg van de assessment methode en enkele reflecties hierop kun je hier downloaden onder de titel ‘Train the trainers or let the trainers train themselves’. Het advies heeft IICD vertrouwen gegeven om de community te faciliteren. Een video waarin Saskia Harmsen vertelt over de eerste bijeenkomst in Zambia is hier te vinden.
Voor ICCO heb ik samen met Simon Koolwijk de start en groei van twee communities of practice gefaciliteerd. In beide gevallen werken de deelnemers over de hele wereld en deze communities gebruiken daarom vooral online tools, zoals een Dgroup, skype teleconferenties, een wiki, en een weblog. Uit de evaluatie: ‘Everybody has found the exchange useful. It has fulfilled a need which was already existing for years. The E-Conference is an efficient tool. You can do the most in your own time, it does not affect your agenda. It is an efficient way of sharing knowledge and experiences’. Een van de deelnemers vertelt in een video hoe hij de online uitwisseling positief heeft ervaren. Voor een professional die relatief geisoleerd werkt, is het een manier om van andere professionals met vergelijkbare praktijk te leren.
Agri-ProFocus heeft eerst advies gevraagd over (on-)mogelijkheden van communities of practice als leerstrategie. Hierna vroeg zij advies over de website, en met name over het interactieve deel van de website. Hoe kunnen we dit dynamischer maken? Op basis van individuele toekomstbeelden over Agri-ProFocus ‘on the web’, heb ik een besluitvormingsproces gefaciliteerd met het team. Het doel van dit proces was te koment tot een web-strategie die past bij de doelen van Agri-ProFocus als organisatie. Wim Goris: ‘Je heb ons in ieder geval weer enthousiast gemaakt om te experimenteren met online tools en ook de weerstand tegen het W-woord (de Website) is uit de lucht’.
Samen met Marc Coenders en Maarten de Laat heb ik een zeven-weekse online workshop ontworpen en begeleid. Het onderwerp van de workshop was ‘Faciliteren van Online Communities’. De workshop werd georganiseerd door de het Ruud de Moor Centrum van de Open Universiteit, en de deelnemers waren werknemers en partners. De workshop was opgedeeld in vier actieve en drie rustige weken. Het scala aan gebruikte werkvormen omvatte onder meer gastsprekers, discussies aan ‘gesprekstafels’ en werken in leerprojecten aan het uitdiepen van een deelonderwerp.
No Comments
No comments yet.
Sorry, the comment form is closed at this time.
